Høring over udkast til forslag til lov om ændring af lov om folkeskolen og lov om institutioner for erhvervsrettet uddannelse (10. klasse på institutioner, der udbyder erhvervsuddannelse)

[ Høringssvar ]

FTF har modtaget ovenstående lovforslag til høring. FTF har følgende bemærkninger til forslaget:

FTF finder det problematisk hvis 10. klasse gøres til et slags forforløb for EUD. De unge, der uden at være fagligt svage søger 10. klasse, fordi de er uafklarede om deres uddannelsesvalg, skal sikres ret til et bredt tilbud rettet generelt mod uafklarede unge og ikke specifikt mod et forløb, der sigter mod at starte på en erhvervsuddannelse. Efter et 10. klasse forløb vælger nogle af disse uafklarede unge en gymnasial uddannelse. Denne del af gruppen af uafklarede unge vil formodentlig også udgøre en pæn del af de unge, der fremover tager 10. klasse.

Til gengæld ser FTF muligheder i kombinationer af 10. klasse og erhvervsuddannelsernes grundforløb, for de unge, der har overvejet et EUD-forløb.

 

Kontaktinformation

Jørgen Pater

Jørgen Pater

Konsulent

Telefon: 3336 8816

Mobil: 2121 8816

FÃ¥ nyhedsbrev om Uddannelse !

> Aktuelt

Godt at 2020-plan sætter skub i jobrotation

08.05.12 [FTF nyhed]

Mere jobrotation er en del af en ungepakke, som regeringen vil lægge på bordet de kommende trepartsforhandlinger. FTF er positiv og har konkrete forslag til, hvordan jobrotationsordning kan få flere unge i arbejde.

FTF: Rigtigt at satse stort på uddannelse i 2020-plan

08.05.12 [FTF nyhed]

Regeringen afsætter to mia. kr. til videregående uddannelser. Det er helt nødvendigt for at sikre Danmarks langsigtede vækst, mener FTF. Men der må indbygges plads i planen til senere at lempe på den kartoffelkur for...

Ny AKF-rapport: Professionshøjskolerne har brug for permanent bevilling til forskning og udvikling

24.04.12 [Notat]

AKF har undersøgt professionshøjskolernes muligheder for at udvikle ny viden til gavn for uddannelser og praksis. Konklusionen er, at der er behov for en permanent og tilstrækkelig bevilling til forsknings- og...